 |
| Denna vecka har vi haft fullt upp! Vi har pysslat, sjungit på Atriumgården, klätt björken på torget! Här kommer lite bilder från veckan! |
 |
| Kycklingar och hönor! |
 |
| Två påskgubbar påväg till Atriumgården för att sjunga! |
 |
| Sången uppskattades och vi bjöds på gott fika! |
 |
| Mums va gott! |
 |
| Lukta på den här goda kaka! |
 |
| Man fick krypa lite för att få fast alla fjädrar. |
 |
| Fjäderbjörken är nu klar och pryder vårt torg. GLAD PÅSK! och TREVLIG HELG! Vi kanske ses på Blåkulla! |
 |
| Nu är vi igång med att måla vårt slott, barnen har tillsammans bestämt färgen. Vi tog fram papper med olika färger, barnen fick sedan dra ett streck på färgen de ville måla slottet i. Flest röster fick orange, svart tak med silver och gulddetaljer. Men vi har ingen orange färg, hur gör vi nu? Vilka färger ska vi blanda? |
 |
| Noah tycker vi ska prova röd och gul, vi blandar och provar några gånger innan alla är nöjda med färgen. Alla är överens, då målar vi!!! |
 |
| Här sitter vi utanför och väntar på att få gå in i Riddarsalen och titta på teatern Det mystiska paketet. |
 |
| Gösta får ett mystiskt paket av brevbäraren. |
 |
| I trädet bodde det 4 skator som kraxa och sjöng. |
 |
| Grannen Jeanette kom på besök med sin hund Fiffi. |
 |
| Tjuven, åt kex och drack mjölk. |
 |
| Tjuven försöket ta paketet! |
 |
| Tjuven knuffar till Gösta som ramlar. Tjuven ber om ursäkt och hjälper Gösta upp. |
 |
| Gösta tycker synd om tjuven, han får hjälpa till att öppna paketet. I paketet fanns en guldask med frön från Sydafrika. |
 |
| Tjuven fick hjälpa Gösta i trädgården med att plantera och vattna! Teatern innehöll mycket skratt och var uppskattad av barnen. |
 |
| Vi har pratat mycket om motsatsord. Vi ritade tillsammans på tavlan. Lång - Kort |
 |
| Kall - Varm |
 |
| Stor - Liten |
 |
| Här har barnen ritat däck i olika storlekar, stor, mellanstor och liten. |
 |
| Nu är vi i full gång med vårt SLOTT ! Först letade vi bilder på datorn, hur ser slott ut? Vi har klippt mjölkkartonger, hittat stolpar av trä. Alltihop har limmats ihop med limpistolen. |
 |
| Under eftermiddagen fortsatte vi med att lägga på gipsbindor på kartongerna. |
 |
| Snyggt eller hur? För att se hur det blir, följ bloggen!!! |
 |
| Idag gick vi till Riddarsalen för att se på Den Gyllene Påsen med Crussellkvintetten. |
 |
| En musiksaga om en kung som bor i en liten, trevlig stad där han en dag vill ställa till med en stor fest för alla som bor i staden. Men nu ser det ut som om det inte kan bli någon fest, för fler av stadens viktiga personer som t ex polisen, bagaren och busschaffören upptäcker att deras viktiga saker som de måse ha för att kunna utföra sin jobb är spårlöst försvunna. Var har alla saker tagit vägen? Vem kan ha tagit alla sakerna? Och vad finns det i den gyllene påsen? |
 |
| Kungen. |
 |
| Tjuven. |
 |
| Barnen hittar en gyllene påse! Barnen får hjälpa till att plocka upp saker som tillhör stadens viktiga personer. |
 |
| När alla saker kommit till rätta, blev äntligen festen av! |
 |
| Festen varade i 100 dagar och 100 nätter. |
 |
| Igår och idag har vi byggt hus av lera. Vi har delat leran i små "tegelstenar" som barnen har satt samman till små hus. Här jobbar vi tillsammans med att bygga hus i mindre grupper. |
 |
| För att sammanfoga bitarna används vattengegga! |
 |
| Här kavlas taket! |
 |
| Snyggt jobbat, Alina, Simon, Noah och Ricard. |
 |
| Härligt! |
 |
| Här är det tre grabbar som jobbar på med tegelhuset. |
 |
| -Vi börjar att lägga en botten först! |
 |
| - Titta, nu är huset färdigt, vi tar en leraboll till skorsten säger William. Han har byggt huset tillsammans med Diego och Filip. |
 |
| Vattenlek med farliga djur, hajar, späckhuggare, valrossar mm. |
 |
| Stapla muttrar kräver fingerfärdighet. |
 |
 |
| Hoppa groda, vilken kom närmast mitten? |
 |
| Här kan man hålla på länge, kul att leka med alla vilda djur. |
 |
| I aleljen tillverkas monster/spöke, vi använder tuschpennor och sedan färglägger man med vattenfärg. |
